“我草你大爷王鑫！”身后刘凯骂骂咧咧的声音传来，我权当无视。和一个孩子计较那么清，就真的掉身价了。
李刚三人看着被华丽无视的刘凯，很同情，并且持续着同情。
“王欣老师好！”刚到初一五班门口就看到了原班主任，现任的语文老师，我很有礼貌的和他打了个招呼。
“王鑫啊！咦？你们几个孩子还一起来了啊？不会是想我了吧？”王欣说完，还笑了笑。
我们五个人面面相觑，王欣就站在班门口和我们打招呼，我们也没道理进人班级，再说，还真没那胆。和王欣闲侃了一会，刘凯和建可同时碰了我一下，我看到了王欣班级走出的那几个小子。
那几个小子看到我们被班主任拦下了，很是张狂的鄙视我们一番，哥几个强行忍住了。又是华丽的无视，继续和王欣聊了会。
“王老师，马上就该上课了，我们就先回去了啊！”广君碰了我们一下，我们几个跟着附和出声。
王欣点了点头，见我们转身要走，却又出声：“我刚听你们说这一节是自习课，反正你们几个也没事，就去给我帮忙吧！”
哥几个还真是无奈了，明知道王欣是故意的，依旧没辙。
我们没敢表示不满，单细胞动物倒不在乎，“王老师，我和他们不是一班的，我们好像有课，我就先回去了啊！”说着，刘凯还冲哥几个挤了挤眼，得意之色溢于言表。
“呵呵，这年头，找自己的学生帮忙也有问题啊！”王欣像是在自言自语，带着我们朝他住处走去。
拉住准备离开的刘凯，我们跟上，一路和王欣有说有笑的。后面不远处，李刚和刘凯走在一起，不用想都知道肯定是在对单细胞动物进行智力提高教育。
到了王欣住处，哥几个也没客气，自己找地方坐定。王欣乐了一下，就开始给我们倒水。哥几个执意不喝，他给自己倒了一杯就坐下了。
哥几个眼观鼻，鼻观心的坐定，不言语；刘凯倒是闲不住的左看看右看看的。
比耐心，我们几个显然不如王欣这活的有些年头的师字辈有定力，努力在蛋疼中保持着淡定，依然掩饰不了内心的无奈。
王欣这个人很随和，也很聪明，也许换种说法更合适，就是他吃的米比我们吃的盐都多。我们几个的目的他肯定知道，只是闭口不谈，哥几个也不能拂了人面子，再说，王欣确实不错。
就我所见，初一时候，王欣就拉着感冒的建可来到他住处，硬是让建可吃了药才放心。我很佩服，姑且不论真关心还是伪的，这人心算是收买的很彻底。我也受过王欣很多恩惠，只是记在心里，反正老师们标榜的就是一切为了孩子。这样一来，心中就没什么愧疚感了，果然淡定许多。
王欣足足慢慢喝了两杯热水才在哥几个即将崩溃时开口：“那几个孩子惹你们了？”
“额”没料到他这么直接，我看了看几乎一样表情的哥几个，很是大度的没鄙视自己的不淡定。
“在我这儿还有啥不能说的啊？”王欣笑了笑，说道：“那几个新生确实很嚣张，只是我不了解，他们怎么惹到你们身上了？”
“呵呵，老师都让说了，咱就不客套了啊！”我直了直身体，“他们打刘凯了，四五个孩子把刘凯打一顿，就这么大个事！”
“哦！王鑫啊，我说，你就这样带着他们几个来我的班，是不是”
王欣没往下说，那意思却很明显，是在告诉我，我们这样不给他面子了。抛开师生关系不谈，我和王欣的私交还算不错，再准确点说就是每一个王欣的学生和他的关系都不错。如果有人问王欣这个人怎么样？百分之九十九点九的他的学生都会回答好，或者不错，那零点一还是为万一的可能这个污点准备的。
“呵呵，我们也没想干啥啊，就是想让那几个孩子道歉，顺便赔刘凯一副眼镜。老师你也知道，刘凯的视力问题，他们打人我们只是要求道歉，损坏东西总该赔偿吧！”李刚款款而谈，很明显的把视线无意落在刘凯手中的颇镜框上。
我偷偷给李刚竖起了大拇指，李刚笑了笑。
王欣看着刘凯手中的镜框，没说话，我们也很自觉地不吭声。广君和建可完全事不关己的样子，头对着头嘀咕着什么。许久，王欣叹了口气，看看我，看看李刚，又看了看刘凯。
“就算这样，你们可以报告老师啊，怎么，还信不过你们老师我啊？”
这么一句话下来，我们都无奈了，更无语了。貌似初一时候他还教我们，他的学生可以不惹事，但不可以怕事，有啥事他顶着。或许，这是一种护犊子的做法，却更能表明他的立场。也许，昨天或是今天，他还对他的学生这样说过。如此一想，就能解释过去他拦着我们几个的原因。
人走茶凉啊！
暑假之前好像他也曾这样拦着几个要找我们事的高年级的学生，可是，这立场澳变的
无形中，对王欣的敬意莫名的降低几分，观李刚几人，怕也是有同样的心态。
几十天前，他还说你们几个调皮孩子居然还能学习这么好，几十天后，他却要和这几个调皮孩子走向对立。
时间，这杀人的刀！
“王老师，要是没什么事情的话我们就先走了！”李刚率先站起来，说了一句就走了出去。我们几个也道了句道歉就出去了，没注意，也没心思注意王欣那苦涩的笑容。
时间啊时间！
偷偷溜到学校超市拿了包烟，哥几个依旧回到花园那里，捡起地上的香烟和火机，坐在地上无奈的抽着烟。
烟味略涩，很是不对。骂了句西贝丢掉，靠在枯木上，有些失落。
哥几个在一起的时间也不短了，如此冷场的场面相当少见。今天，确实无奈的紧。
学生，遇到一位好老师不容易，尤其是能和大人眼中的孩子打成一片的教师更为少见。在大人们的眼中，孩子，就只是孩子。三分好动，三分叛逆，四分稚气的孩子们很少能和大人们有共同语言。两岁一代沟的确不是虚言，那么宽的几道鸿沟足以把孩子与大人分隔两岸。
我相信我的难受要强过那几个孩子，毕竟先前我所受的教育颇有封建意味，如今
往事不堪回首，回首
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