听见外面闹哄哄的楚天阔来到了窗前他往下面一看看见高胜寒正被几个保卫科的人包围起来了。
楚天阔一拍冯景异“走班长有麻烦了。”他迅来到一班门口对着张博飞招招手又指指窗户外面然后冲下楼去了。
重量级的楚天阔跑在前面到了一楼张博飞带着两个死党已经过了他。
张博飞他们五个人像一股旋风冲进了人群。
张博飞一看四个保卫科的有三个人在按着高胜寒火了两把一把推开了一个另外一个被他往后面一扯坐在了地上。
保卫科的人一看又是这些学生马上反扑了四个对五个拉拉扯扯起来。
高胜寒站起来拍拍衣服然后在人群中寻找那个踢他的人。
高胜寒恨侮辱他父母的人恨侮辱他老师人格的人也恨背后下黑手的人。
那个人是来换班的他踢高胜寒是想帮同事们出口气本来还想踢几脚的他看见高胜寒恶狠狠的看着他心里有点毛了没敢再踢。
那个人三十多岁清楚这个世界上真正可怕的人是这些十几岁的少年郎。
少年郎心高气傲天不怕地不怕而且报复性特别强他早已经后悔踢高胜寒了。
那个人与张博飞他们拉拉扯扯的时候心里提防了高胜寒起来后会攻击自己。他现高胜寒在寻找自己的时候立即抛开了正面“战场”防备高胜寒的偷袭。
高胜寒不需要偷袭他一个个拉开前面的人直奔对方。
这时候两边都放开了对方让开了一个空间一声不响的看着高胜寒走过去。
高胜寒走到那个人面前冷冷的看着他看的那个人浑身起了鸡皮疙瘩。
那个人没看见过这么牛逼冷酷的学生鼓起勇气“你想干什么？”
“教训你。”高胜寒冷冰冰的说。
“你敢动我送你到派出所去信不信？”
“信。”高胜寒边说边朝着那人的领子伸出了右手。不快不慢。
那是个三十多岁的壮男迅伸出双手想将高胜寒的手拧起来。
高胜寒待对方抓紧了自己的手猛然将右手用力往身后一撤左脚抵住对方的右膝盖趁着对方失去平衡的时候左胳膊肘迅猛的砸向他的后背。
对方轰然倒地高胜寒转眼间将他的右手反扣起来一只手按住他那个人乖乖的不动弹了。不动不痛越动越痛。
挨了高胜寒巴掌的不能不帮忙了他扑过去了没想到一旁手在痒的张博飞突然使了一个绊子猛推他一把结果两个人倒在了一块。
那个人想爬起来特别痛快特别想表现自己的楚天阔和冯景异扑过去压在了他的身上。
另外两个人想上前被张博飞和他的两个死党看住了。其中一个人拿出手机想叫人帮忙张博飞不说话指着他的鼻子那人将手机收起来了。
少年张博飞比高胜寒狂他家里有钱有势自己有实力善打敢拼在银城一中是出了名的。他打楚天阔你看看谁敢上前拉架。打了楚天阔怎么处理张博飞很多人都觉得头痛。
这时候张主任来了李乱红也来了他们都叫高胜寒住手气呼呼的高胜寒看了他们一眼没放手。
保卫科刘科长来了人年轻有霸气他先指着围观的老师学生“大家回教室去快点。 ”然后来到高胜寒身边“毛毛快放开。我来处理。”
高胜寒放开了那人能够叫他毛毛的人都是将他当小字辈的。他服。
楚天阔和冯景异是看着高胜寒的高胜寒放手了他们也放开了对方。
刘科长说“毛毛你们几个人先回教室去等一下我去找你们。我们是省重点中学不要让别人看我们的笑话。”
高胜寒没说话转身走了。张博飞一挥手大家一起回教室了。
路上一班拍巴掌拍的手痛的人问高胜寒“校草怎么回事？”
张博飞回头瞪了他一眼“管他什么事四个大人打我们学生老子就要管何况是我们的校草我们的兄弟。”
刘科长招呼他的几个手下到值班室去关上门“你们有没有脑髓怎么跟自己的学生干上了？啊。”
“是那个小流氓先动手的。”挨了巴掌的人愤愤不平。
“打得好你凭什么说人家是小流氓？他即使是在老师家里过了一夜你能证明什么东西？啊！房间里面的事情是我们管的吗？你们跟我说了我不会处理吗？为什么还要到校长那里去汇报？你们眼里还有没有我这个科长？”
“难道我们挨打还不能还手吗？”
“人家学生为什么不打我不打别人要打你呢？自己被学生按在地上动都动不了还好意思说还手。”
“那你说怎么办？不可能就这样算了吧？”另外一个踢了高胜寒的人不服的问。
“等我了解一下情况跟领导商量一下再说。”
刘科长看了每人一眼“我警告你们那个高义的儿子你们不要再去惹他了。前些天有两个人路上打了他一个拘留了半个月一个至少要判两三年刑。高义的手下这是穿了制服来处理的如果他们脱了制服哼哼恐怕那两个人更惨。记住以后只要是我们学校的学生一律不准动手。我们是干嘛的是保卫他们的神经病！”
刘科长说罢走了他去办公大楼跟校长汇报去了。
刘科长在处理这个问题上是有一套的他清楚那些目空一切的少年郎是不怕威胁的你不能来硬的初生牛犊不怕虎何况是他这样的小小科长。而他的手下成家立业了是要考虑自己的饭碗和老婆孩子的。
刘科长本身是从校长办公室赶过来的。
朱校长通知张主任找高胜寒谈话的同时他也在找刘科长谈话。朱校长质问刘科长高胜寒跟老师鬼混的事情为什么不来向他汇报？
校门口吵吵闹闹的时候朱校长跟刘科长透过窗户看着事态展的。
保卫科的人将高胜寒按在地上了刘科长想下楼去制止的朱校长拦住了他意思是让他们把这个学生带过来省的这个学生太猖狂了。
朱校长没想到激怒了其他的学生学生来帮高胜寒了结果形势生了逆转保卫科的人被按在了地上而且是两个。
这个事情传出去太丢人了大惊失色的朱校长急忙让刘科长下楼去紧急处理了。
刘科长来到校长办公室张主任已经在里面了。
刘科长关上门刚刚坐下朱校长严厉的问他“你打算怎么处理这起学生殴打教职员工的事件？”
“朱校长我认为按照一般的纠纷来处理比较好两边都进行一下批评教育就可以了。”刘科长经常处理这一类的纠纷问题特别清楚不能激化矛盾只能大事化小小事化了。
朱校长年轻有为春风得意不到四十岁已经是副县级的重点中学的校长他的想法恰恰相反他跟着县委领导做秘书的时候看见过很多次领导们处理类似矛盾都是采取霹雳手段的。
老县委书记在处理一个村民人身攻击镇党委书记的时候是不问青红皂白先抓人再安抚的。老书记明确的跟他说过先必须坚决维护镇党委书记的威信否则下面的人谁会为你卖命开展工作。
学校所有的教职员工都是在为他朱校长工作他不维护教职员工的威信以后谁还会支持他校长的工作？很简单的道理。
“我不同意和稀泥这个事情一定要严肃处理以儆效尤。”朱校长气冲冲的敲着桌子说。
“朱校长刘科长说的也有一定的道理小范围的批评教育一下免得事情越搞越大影响不好。”张主任心平气和的说。
“学生公然殴打我们的教职员工影响好吗？事情还不够大吗？影响还不够恶劣吗？不严肃处理那还了得不要以为以后学生就不敢打你了。”校长眼光看得远他要杀一儆百。
“校长的意思是开除这个学生？”张主任惊讶的看着朱校长。
“不排除这个可能性老张你去将高二（2）班的高胜寒带过来我亲自找他谈话毕竟是我们学生看看他的认识和态度再说。小刘你去请罗书记过来商量一下再通知保卫科来两个人在隔壁观察动静以防万一。这个高义的儿子跟他老子一样有暴力倾向。”朱校长要做到有备无患。
罗书记来了认真听取了朱校长的意见和建议明确表示大力支持校长的工作愿意积极配合工作。
罗书记当了三任校长的书记最深刻的体会就是想在书记这个位置上长久待下去必须配合好校长的工作。任何一个校长跟上级领导反映他越权争权消极都是致命的。
罗书记说“政法委吴书记前不久在综合治理工作会议期间个别的特意交代过我要严密关注高义儿子的思想动态我觉得这个学生不仅仅是殴打教职员工的问题他现在的思想有很严重的问题对于组织上双规他的老子高义有抵触情绪我们有必要严肃认真的处理这个问题将不利于社会稳定的因素消灭在萌芽状态。”