电影里世界正在变得越来越糟糕。
这种绝望感是深入骨髓的。
如果杨易武看着的是火灾车祸之类的事故那么他还可以期望消防员来营救这些人。
但在这前所未有的天灾之中杨易武真的没办法想到哪怕一丝一毫的出路。
他又看了一眼窗外飞雪被风裹挟吹向了高空此刻的夜空漆黑一片看不见星星也看不见月亮身为一个南方人北方的冬天是杨易武感到恐惧的那幽深的积雪覆盖的森林那漆黑的夜空以及寂静的雪夜某些动物的嚎叫在最开始到这镇子上的那段时间杨易武是难以入眠的。
经过了这么多的时间杨易武本来应该已经习惯了这样寒冷的冬天但此刻电影里的内容却让他又回想起了被寒冷的风雪敲打窗户即使有供暖也依旧寒冷的那些夜晚。
人类能战胜台风和地震吗？
杨易武觉得在自己的认知内是做不到的。。
而电影里的人们研究的内容也是如何逃离灾难而不是阻止灾难甚至于按照杨易武的认知这些拯救世界的内容都有些好笑和离谱。
最多也就虫洞那个方案有点可行性但电影里的世界人们对于宇宙的开发水平似乎有点低而且电影里也从一些简短的剧情背景的海报标语等也能看出人们原本对于宇宙技术的态度是否定的。
“老师为什么他们不想让别人上太空啊？”
这时有一个学生忽然问道。
“因为对于很多人来说连饭都还吃不饱根本没有去太空的愿望。”
杨易武想了想他暂停了电影随即答道。
“比如我们学校想要更好的设备更好的操场也需要很多钱你们觉得有这些钱是让那些叔叔们探索宇宙更好, 还是留给咱们建操场更好？”
几个孩子面面相觑, 不知道该如何作答。
“可能, 唔建操场更好？”
其中一名学生弱弱地说道。
“如果建操场我们可以享受到, 之后的学生也能用上但也就只有我们这里的人能得到益处。”
“而如果探索宇宙, 中间为了克服困难而研究出来的各种新技术, 却能够造福成千上万的人。”
杨易武耐心地解释道。
“在我们这里建造一个操场很简单, 但想要在宇宙里建造一个操场就需要更多的技术, 就像我们的学习只掌握了小学的内容肯定很轻松但我们为什么还要学初中的内容呢？”
孩子们对视一眼。
“因为以后能赚更多的钱？”
“能走出去看看！”
“因为要考大学？”
好几个答案。
“这些都对, 我们之所以没有停留在舒适的环境里, 反而不断去追求新的东西, 就是因为我们想要更好的生活, 想要做到之前没有做到的事情轻而易举的事情, 随时都能做到但有些事情就是困难重重的我们如果想要谋取更好的生活, 就必须选择这些困难的事情。”
杨易武之所以说这些话倒不是因为他拥有什么航空航天的宇航梦或者站着说话不腰疼。
而是因为在他乡镇教师的生涯里, 这样的事情发生过很多次。
很多时候阻碍学生们继续上学的, 就是这样的认知。
多数的家长自己并没有文化也过完了这一辈子所以他们也认为孩子不需要有太多的文化, 认识几个人能读写就够了哪怕上学不需要钱由国家给钱他们也认为让孩子去打工更好。
做一个愚昧麻木的人是简单的而去学习去接触世界和认识世界的困难的。
杨易武希望这些孩子站在坚实的大地上的时候能够偶尔去仰望星空。
按下播放键, 剧情又进行了下去。
只是接下来的剧情让杨易武有些没想到。
几个方案接连受挫天灾却不断在世界各地发生拯救地球的道路似乎走入了死局。
他看到普通人很多都已经放弃了希望, 走上大街希望能够获得最后的安宁甚至还有一些人选择了自杀逃避终将毁灭的世界。
绝望的情绪在蔓延。
就连研究基地里那最开始的男人也觉得周围出现了一些异样很多研究人员的研究陷入瓶颈开始绝望的尝试道德与法律早已无法束缚这些人比起拯救世界的英雄这些人更像是将世界推向毁灭的魔鬼。
最后就连他自己都变得有些癫狂。
虫洞的另一侧出现了怪物一段紧张刺激惊悚的战斗之后那些像是虫子一般的怪物被击败但虫洞的另一边已经无法成为人类新的伊甸园。
被矿石辐射的人虽然出现了一定的超凡能力但短寿等缺点也浮现出来人类肯定不能靠着这样的状态来逃避天灾。
而意识上传机械飞升则不断失败机器是难以承载人类的大脑的结构的不同会导致意识的崩溃。
越看杨易武越觉得绝望。
甚至就连这些代表着希望的研究者也逐渐陷入了绝望之中。
看到这里窗外忽然传来一道响声杨易武立刻站起来查看他发现是外面的一棵树被沉重的风雪压倒了那棵树在学校外面伫立了好多年从杨易武来这里之前很久很久就在没有人能想到它在这个雪夜倒下了。
杨易武觉得电影里的人类文明就像这一棵树在你来到这个世界之前就已经存在了这么多年屹立不倒你觉得它永远都会在这里可谁也不知道有时候突如其来的一场灾难就会让这棵树倒下而你却无能为力。
他看着那些学生他们盯着屏幕倒是还没有体会到杨易武的苦涩心情他们见识的还太少对未来充满希望认为这电影里发生的都是虚构可杨易武很清楚这些事情虽然不是完全一致但这个世界上其实每时每刻都在发生。
忽然电影的色调亮了一些。
有好几个颓废的科学家似乎在那灾难之中获得了某些灵感他们似乎找到了拯救世界的办法他们行动了起来。
杨易武以为电影的剧情要峰回路转走向圆满了。
可他想错了。
前面等待着他的是更深的深渊。